人才培养模式创新

经过近年来的教学探索,艺术系相关专业的人才培养模式初步定位为"岗位模块、项目驱动、工学结合",并取得初步成效。所谓"岗位模块"即以岗位作业流程为导向,将专业必须的设计能力培养作为公共模块课程;同时,依据岗位要求有针对性地设置专项能力模块课程,如环境艺术设计方向专业人才培养,可根据家居设计、店铺空间设计、办公空间设计、会展空间设计、餐饮空间设计、室外景观园林设计等能力需求来设定课程教授内容。"项目驱动",即在课程模块中嵌入相应的项目,以项目教学取代传统的课程教学,将设计所需的知识通过项目系统地传授给学生,并使其在项目的实施过程中得到吸收与消化,最终实现培养学生创新能力的目的。"工学结合"让学生从入学开始就具备学生和企业员工的双重身份,学生进学校等于进企业,进教室、实训室等于进工作室、设计室。学生学习的内容、实践的内容均来自企业,企业做出的环境设计项目就是教师教学的内容,企业的订单就是学生实践项目。教学中既讲授知识要点、训练能力,又讲授企业文化、经营管理理念,完成企业订单的设计与制作。同时,扩大校外实习基地建设规模,并鼓励学生到各设计公司、企业设计部门实习,探索"工学结合"、"半工半读"的路子。



518彩